Мел. Про образование и детей

Рады видеть вас в канале издания "Мел" (18+). Мы всегда открыты для общения, но просим соблюдать правила сообщества.
В комментариях к нашим материалам не допускаются:
1. Нецензурная брань
2. Прямые и косвенные угрозы и оскорбления в адрес других участников сообщества, героев материалов, редакции издания
3. Призывы к травле, насилию и разжиганию вражды на национальной, религиозной, расовой и любой другой почве
4. Распространение контента любого формата, содержащего материалы порнографического или насильственного свойства
5. Рекламные сообщения и сообщения, содержащие рекламные ссылки
6. Нарушение закона о персональных данных (нарушение конфиденциальности других лиц) в любом формате
7. Поощр

Одна мама отправила родственникам презентацию, в которой прописаны правила обращения с ее новорожденным ребенком.  В ней прописаны правила обращения с ее ребенком. По словам женщины, те, кто не уважает ее личные границы, не будут желанными гостями в их доме.

Дети и подростки, проводящие в социальных сетях более семи часов в день, в восемь раз чаще курят сигареты и в четыре раза чаще вейпят, чем те, кто реже смотрит публикации в интернете.

Человек бесплатно, в свое личное время, не за какую-то выгоду хочет заниматься с вашим ребенком! Вдобавок бабушка его, скорее всего, любит. Еще один любящий человек в этом нестабильном мире тревожности — разве это плохо для вашего сына или дочери?

 Хочу перевести дочь, ей 16 лет, в другую школу, но она категорически отказывается. Были там на экскурсии, объясняю преимущества — она ни в какую. Как ее убедить? Отвечает психолог 

«Ни хао, дети! Меня зовут Мэнгэнцицигэ. Можете называть меня Мэнгэ лаоши — по-китайски это значит „Мэнгэ-учитель“» — так на первом занятии представляется ученикам московской школы № 2120 педагог по китайскому языку и мастер каллиграфии Мэнгэ Очирова. Что ее сюда привело и как ей работается в российской школе?

Мы часто слышим, что в школе учат не тому. Вот зачем там интегралы и, скажем, уроки технологии? Лучше бы научили… а чему? Наш блогер Кирилл Макеев размышляет, какие знания считаются актуальными сегодня и почему в школе их развитию не уделяют внимания.